“创客”作为一种生产方式，源于经济领域，又称“创客经济”。
互联网等科学技术的发展和物质资源的极大丰富是创客经济兴起的根基。
一方面，科学技术的发展丰富了人们对资源的占有量，缩短了资源获取的时间，降低了的难度，如Scratch、Matlab等辅助工具的普遍使用，使人们有更多时间和精力专注于创造性活动；另一方面，随着物质的极大丰富，人们的需求不再止于温饱，中学传感器价格，转而追求定制化和多样化的较高层次的消费体验，使得非创造性劳动产能过剩进而推动了创客经济的发展。

全钢实验台是行业中受欢迎的一种中央实验台，钢质本身的抗腐蚀性能，中学传感器报价，防变质的性能，稳定的化学性能都可以让这种中央实验台在使用过程中发挥出更为广泛的作用。
全钢中央实验台非常耐用，而且也具有很好的牢固性。
毕竟实验台上面不仅是我们做实验的地方，也是存放一些大型仪器的位置，所有稳固性是非常重要的，如果连起码的稳固都达不到的话，中学传感器，那么这个实验台则无法满足我们日常的使用。

随着创客实验室从社会逐步延伸至校园，创客实验室与创客空间的定位有所不同。
对于学校教育而言，创客实验室的价值在于创意的成型与商业化，其重点是创造一个环境培育学生的创客思维，追求的不是一个思想结果，而是一个思维过程。
因此，学校创办一个符合学校教育需求的创客实验室，去照搬现在商业社会的创客模式并不合适。
校园创客实验室主要定位的主题偏向智能机器人、Arduino、3D打印、手工制作、激光切割等。

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